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Handeln im Sachunterricht

PREIS: FREI
FORMAT: PDF EPUB MOBI
VERÖFFENTLICHUNGSDATUM:
DATEIGRÖSSE: 5,40
ISBN:
SPRACHE: DEUTSCHE
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Beschreibung:

Klappentext zu „Handeln im Sachunterricht “Handlungsorientierung ist ein wichtiges Merkmal eines kompetenzorientierten Sachunterrichts und ein bedeutendes, allerdings wenig konturscharfes Konzept seiner Didaktik. Mit dem Band wird das Ziel verfolgt, theoretisch und empirisch abgesichertes Wissen über Handeln in Bezug auf den Sachunterricht der Grundschule sowie dessen Konsequenzen für die Aus- und Fortbildung der Lehrerinnen und Lehrer zu erfassen und zu diskutieren. Dazu werden konzeptionelle Begründungen und empirische Befunde vorgestellt, die dazu beitragen sollen, sowohl die Konzepte Handlung und Handlungsorientierung theoretisch zu schärfen als auch Anregungen für die Gestaltung eines handlungsorientierten Sachunterrichts zu geben.

...legen Handeln im Sachunterricht von Ute Franz, Hartmut Giest, Andreas Hartinger, Anja Heinrich-Dönges (ISBN 978-3-7815-5630-0) online kaufen | Sofort-Download - lehmanns ... Content-Select: Handeln im Sachunterricht ... .de Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V. „Handeln im Sachunterricht - konzeptionelle Begründungen und empirische Befunde" Jahrestagung 2017 Mit dem Band wird das Ziel verfolgt, theoretisch und empirisch abgesichertes Wissen über Handeln in Bezug auf den Sachunterricht der Grundschule sowie dessen Konsequenzen für die Aus- und Fortbildung der Lehrerinnen und Lehrer zu erfassen und zu diskutieren. Verstehen und begründetes Handeln im Sachunterricht. Eine Einführung 9 Klaus Heine 33 Horst Schaub „Verstehen" und „Handeln" in der Hermeneutik Wilhelm Diltheys u ... eBook: Handeln im Sachunterricht von Ute Franz | ISBN 978-3-7815-5630- ... ... . Verstehen und begründetes Handeln im Sachunterricht. Eine Einführung 9 Klaus Heine 33 Horst Schaub „Verstehen" und „Handeln" in der Hermeneutik Wilhelm Diltheys und ihre Bedeutung für eine pädagogische Hermeneutik in der Didaktik des Sachunterrichts 35 Bernd Feige 55 Helmut Schreier Setzt intelligentes Handeln Verstehen voraus? -John Deweys helfen, die Theorie der Didaktik des Sachunterrichts, vor allem unter einer hand-lungs- bzw. tätigkeitstheoretischen Perspektive, zu bereichern, als auch andererseits als Grundlage einer theoriebasierten Reflexion der Praxis des, hier vor allem natur-wissenschaftlichen, Sachunterrichts dienen. wir möchten Sie auf die Tagung „Nachhaltig handeln lernen im Sachunterricht" aufmerksam machen. Die Veranstaltung findet am 5. Oktober 2016 an der Universität Siegen statt und richtet sich an Forschende und Lehrende an Uni-versitäten sowie an interessierte Studierende und Lehrpersonen im Sachunterricht. Vortrag Handeln im Sachunterricht (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts) | Ute Franz, Hartmut Giest, Andr...