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Wie planen angehende Lehrkräfte ihren Unterricht? - Jörg Weingarten

PREIS: FREI
FORMAT: PDF EPUB MOBI
VERÖFFENTLICHUNGSDATUM:
DATEIGRÖSSE: 4,24
ISBN: 3830939507
SPRACHE: DEUTSCHE
AUTORIN/AUTOR: Jörg Weingarten

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Beschreibung:

Klappentext zu „Wie planen angehende Lehrkräfte ihren Unterricht? “Diese empirische Studie erschließt inhaltlich mit der Unterrichtsplanung aus kompetenzorientierter Perspektive ein nahezu unerforschtes Feld. Jörg Weingarten untersucht, inwiefern angehende Lehrkräfte am Ende ihrer Ausbildungszeit Merkmale einer kompetenzorientierten Unterrichtsgestaltung in ihren geplanten Lernangeboten berücksichtigen. Dazu analysiert er systematisch schriftliche Unterrichtsplanungen aus den Fächern Mathematik, Deutsch, Politik und Musik hinsichtlich relevanter Facetten einer kompetenzorientierten Gestaltung von Lernangeboten. Grundlage hierfür bildet ein neu entwickeltes und empirisch validiertes Kategoriensystem zur Analyse und Beurteilung von Unterrichtsplanungen. Die Ergebnisse zeigen, dass gerade im Hinblick auf die Gestaltung kompetenzorientierter Stundendesigns noch ein Großteil des didaktisch-methodischen Repertoires ungenutzt bleibt. Die vorgestellten empirischen Befunde liefern erstmalig Einsichten in die Planungspraxen angehender Lehrkräfte und gebenwertvolle Impulse für die Ausbildung und Professionalisierung von Lehrkräften.

...ei der Unterrichtsplanung geht es um zwei Dinge: Ihr Unterricht soll so gut wie möglich sein - und so stress- und störungsarm wie möglich ... PDF Jörg Weingarten Wie planen angehende Lehrkräfte ihren Unterricht? ... . Einerseits zielen Unterrichtsplanung und -vorbereitung also auf den Unterrichtsprozess ab, andererseits auf sein Ergebnis. Die folgenden Merkmale machen etwas greifbarer ... Kaufen Sie das Buch Wie planen angehende Lehrkräfte ihren Unterricht? - Empirische Analysen zur kompetenzorientierten Gestaltung von Lernangeboten vom Waxmann Verlag GmbH als eBook bei Waxmann Verlag - dem führenden Portal für elektronische Fachbücher und Belletristik. Wie planen angehende Lehrkräfte Ihren Unterricht? Eine explorative empirische Analyse schriftlicher Unterrichtsplanungen Eine explorative ... Wie planen angehende Lehrkräfte ihren Unterricht? - Jörg Weingarten ... ... . Wie planen angehende Lehrkräfte Ihren Unterricht? Eine explorative empirische Analyse schriftlicher Unterrichtsplanungen Eine explorative empirische Analyse schriftlicher Unterrichtsplanungen Bochum (2015) Wie planen angehende Lehrkräfte ihren Unterricht?: Empirische Analysen zur kompetenzorientierten Gestaltung von Lernangeboten [Jörg Weingarten] on Amazon.com. *FREE ... Das Gelingen von adaptivem Unterrichten: Welche Rolle spielen die diagnostische Kompetenz angehender Lehrkräften und ihre Diagnostik und Förderung von selbstreguliertem Lernen mit Blick auf Adaptives Unterrichten? Im Umgang mit heterogenen Klassen wird Adaptives Unterrichten vorgeschlagen, basierend auf der Rezension über Katharina Litten: Wie planen Geschichtslehrkräfte ihren Unterricht? Eine empirische Untersuchung der Unterrichtsvorbereitung von Geschichtslehrpersonen an Gymnasien und Hauptschulen (= Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik; Bd. 14), Göttingen: V&R unipress 2017, 479 S., 52 s/w-Abb., ISBN 978-3-8471-0697-5, EUR 65,00 Wie schreibe ich Stundenentwürfe Diese Themen werden in einem Wechselspiel zwischen Lernprogrammbearbeitung und Nachlesen im Lehrbuch erarbeitet. Videobeispiele, Übungsaufgaben, anschauliche Texte und Lernerfolgstests machen den Medienverbund sowohl geeignet für das Selbststudium als auch für den Einsatz in Lehrveranstaltungen. Für Ihre Patienten Industrielle Praxis Komplementärpharmazie Krankenhauspharmazie Labor und Rezeptur PKA Lehr- und Fachmedien PTA Lehr- und Fachmedien ... Wie planen angehende Lehrkräfte ihren Unterricht? - Empirische Befunde zur kompetenzorientierten Gestaltung von Lernangeboten ..... 148 IV. Studien zur Unterrichtsplanung im Schuldienst Ludwig Haag und Doris Streber Unterrichtsvorbereitung bei Lehrkräften - ein Thema?, wenn ja, für alle und fachintegrierten Unterrichts (Abschnitt 9.2.3: Wie-Fragen). Die für die angehenden Lehrkräfte notwendigen Aspekte werden im Folgenden komprimiert vorgestellt. Wer sich in die Thematik des sprachsensiblen Unterrichts selbst tiefergehend einlesen will, dem seien folgende Texte zum Ein- Ein Strategiefächer im Downloadbereich hilft dabei, die Planung und Reflexion Ihres Unterrichts optimal im Blick zu behalten und zu verbessern. Der Praxisband richtet sich vorrangig an Studierende im Praktikum und Lehramtsanwärter sowie an alle, die ihren eigenen Unterricht kompetenzorientiert gestalten und professionell reflektieren wollen. zentraler Bestandteil der Lehrerausbildung, weil angehende Lehrkräfte in dieser Tätigkeit wissenschaftlich ausgebildet und in der Praxis geschult werden sollen (KMK 2004). Unterricht planen zu können ist grundsätzlich lehr- und lernbar. Indem (zukünftige) Lehrpersonen Unterricht planen, kann sich ihre Fähigkeit (weiter-)ent- Fachdidaktisch gut aufgestellte Lehrkräfte können wiederum ihre Schüler im Unterricht besser kognitiv aktivieren und dies führt zu höheren Schülerleistungen. Die Studien zeigen zudem, dass Lehrkräfte, je nachdem, ob sie für die Grundschule, die Sekundarschule oder das Gymnasium ausgebildet wurden, über unterschiedliche Niveaus von ... Carina Caruso/Rudolf Hengesbach Eine Handreichung für die Praxis in Schule und Unterricht Angehende . (Religions-)Lehrkräfte . begleiten, .aber wie? . Der Lehrplan hilft Lehrkräften, ihren Unterricht zu planen....